Bezeichnung der Gesamtskala

  1. Allgemeine Informationen: Wichtig! Allgemeiner Hinweis:

    Diese Frage erhielten Personen, die derzeit einer Erwerbstätigkeit nachgehen.

    Studierende und Auszubildende erhielten folgende Frageformulierung:
    In den folgenden Fragen geht es um Tätigkeiten, die mit Zahlen und Mathematik zu tun haben. Dazu gehören auch derartige Tätigkeiten im Zusammenhang mit Ihrer Ausbildung oder Ihrem Studium. Wie oft sind Sie mit folgenden Tätigkeiten beschäftigt?

    Personen, die seit mehr als 12 Monaten nicht erwerbstätig waren, erhielten folgende Frageformulierung:
    In den folgenden Fragen geht es um Tätigkeiten, die mit Zahlen und Mathematik zu tun haben. Wie oft sind Sie mit folgenden Tätigkeiten beschäftigt?

    Die Ergebnisse werden in den folgenden Tabellen für die drei genannten Gruppen und für die drei Gruppen gemeinsam ausgewiesen.
  2. Fragetext: In den folgenden Fragen geht es um Tätigkeiten im Alltag, die mit Zahlen und Mathematik zu tun haben. Dazu gehören nicht Tätigkeiten im Zusammenhang mit Ihrer Arbeit. Wie oft sind Sie mit folgenden Tätigkeiten beschäftigt?
  3. Antwortkategorien:

    Mindestens einmal pro Tag

    Mindest einmal pro Woche

    Mindestens einmal pro Monat

    Seltener als einmal pro Monat

    Nie

    Weiß nicht

    Keine Angabe


    1. Sonstiges: Anmerkung der Testleiter:

      Die Formulierung der Items ist zu sehr auf berufliche Tätigkeiten ausgerichtet, was dazu führt, dass besonders Nicht-Erwerbstätige sich fragen, was mit diesen Tätigkeiten gemeint sein könnte.
    2. Eingesetzte kognitive Technik/en: General Probing

Items

Itemtext Item getestet
a. Messen oder Schätzen von Größen, Gewichten, Entfernungen usw.
Ja
b. Zeitorganisation oder Erstellen von Zeitplänen
Ja
c. Kosten- und Preiskalkulation oder Umgang mit Budgets
Ja
d. Lesen, Verwenden oder Berechnen von Bruch-, Dezimal- oder Prozentzahlen, aber nicht im Kontext mit Geld
Ja
e. Verwendung eines Taschenrechners oder eines Rechners im Computer
Ja
f. Interpretation statistischer oder numerischer Informationen aus Diagrammen, Graphiken oder Tabellen
Ja
g. Erstellen von Diagrammen oder Graphiken oder Ausfüllen von Tabellen mit statistischen oder numerischen Informationen
Ja
h. Verwendung von einfacher Algebra oder von Formeln, um unbekannte Werte zu ermitteln
Ja