Projekt „StaRQ" - Fragen zur Qualitätssicherung von Gleichstellungsmaßnahmen in der Wissenschaft - Kognitiver Pretest

Zusammenfassung:

Im Projekt StaRQ sollen allgemeine und spezifische Qualitätsstandards und Richtlinien für Maßnahmen zur Förderung der Geschlechtergerechtigkeit in der Wissenschaft entwickelt werden. Gegenstand dieses Pretests sind Fragen zur Qualitätssicherung von Gleichstellungsmaßnahmen in der Wissenschaft, mit denen Daten im Rahmen einer Onlinebefragung erhoben werden sollen. Getestet wurden die Fragen mittels telefonischer kognitiver Interviews.

Zitation:

Lenzner, T., Nießen, D., Hadler, P., Steins, P., Quint, F., & Neuert, C. (2021): Projekt „StaRQ" - Fragen zur Qualitätssicherung von Gleichstellungsmaßnahmen in der Wissenschaft. Kognitiver Pretest. GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften

DOI:

10.17173/pretest101

Frage-Nr.	Pretestergebnisse	Typ	Konstrukt
1	Welche der folgenden Stellenbezeichnungen trifft auf Ihre Tätigkeit im Bereich Gleichstellung und/oder Diversity an Ihrer Hochschule zu?	Einzelfrage	Stellenbezeichnung
2	Wie viele Stunden Ihrer Arbeitszeit verbringen Sie durchschnittlich mit Tätigkeiten im Bereich Geschlechtergerechtigkeit?	Einzelfrage	Arbeitszeit in den Bereichen Geschlechtergerechtigkeit und Diversity
3	Wie viele Stunden Ihrer Arbeitszeit verbringen Sie durchschnittlich mit Tätigkeiten im Bereich Diversity?	Einzelfrage	Arbeitszeit in den Bereichen Geschlechtergerechtigkeit und Diversity
4	Wie viele Gleichstellungsmaßnahmen gibt es ungefähr an Ihrer Hochschule?	Einzelfrage	Anzahl an Gleichstellungsmaßnahmen an der Hochschule
5	Sind Sie an einzelnen Gleichstellungsmaßnahmen beteiligt?	Einzelfrage	Beteiligung an Gleichstellungsmaßnahmen
6	In welchen (de-)zentralen Einheiten oder Programmen sind die Gleichstellungsmaßnahmen, an denen Sie beteiligt sind, angesiedelt?	Einzelfrage	Beteiligung an welchen Gleichstellungsmaßnahmen
7	Wenn Sie an die Maßnahmen denken, an denen Sie momentan beteiligt sind, welche Rolle(n) haben Sie inne?	Einzelfrage	Rolle(n) innerhalb der Maßnahme(n)
8	Woran orientieren Sie sich bei der Konzeption von Gleichstellungsmaßnahmen?	Einzelfrage	Konzeption von Gleichstellungsmaßnahmen
9	Welche Rolle spielen Theorien und Erkenntnisse der Geschlechterforschung bei der Konzeption von Gleichstellungsmaßnahmen für Sie?	Einzelfrage	Konzeption von Gleichstellungsmaßnahmen
10	Welche Qualitätssicherungsinstrumente finden an Ihrer Hochschule im Bereich Gleichstellung Anwendung?	Einzelfrage	Angewandte Qualitätssicherungsinstrumente
11	Mit welchem Ziel werden qualitätssichernde Instrumente in der Regel in der Gleichstellungsarbeit Ihrer Hochschule angewendet?	Einzelfrage	Ziele der Qualitätssicherungsinstrumente
12	Welche Strategien sind Ihnen auf zentraler und dezentraler Ebene an Ihrer Hochschule bekannt, in denen die Qualitätssicherung von Gleichstellung(-smaßnahmen) integriert ist?	Einzelfrage	Strategien zur Qualitätssicherung von Gleichstellung
13	Sind oder waren Sie an der Konzeption von einer oder mehrerer dieser Strategien beteiligt?	Einzelfrage	Beteiligung an Strategien zur Qualitätssicherung von Gleichstellung
14	Sind Sie an der Fortschreibung von einer oder mehreren dieser Strategien beteiligt?	Einzelfrage	Beteiligung an Strategien zur Qualitätssicherung von Gleichstellung
15	Werden die Zielvereinbarungen zwischen der Hochschule und den Fakultäten regelmäßig überprüft?	Einzelfrage	Überprüfung von Zielvereinbarungen
16	Sind Sie an der Überprüfung beteiligt?	Einzelfrage	Beteiligung an der Überprüfung von Zielvereinbarungen
17	Welche Instrumente zur Überprüfung der Zielvereinbarungen gibt es an Ihrer Hochschule?	Einzelfrage	Instrumente zur Überprüfung von Zielvereinbarungen
18	Welche Konsequenzen werden ergriffen, wenn Zielvereinbarungen nicht eingehalten werden?	Einzelfrage	Konsequenzen bei Nichteinhaltung von Zielvereinbarungen
19	Werden die Gleichstellungs- oder Frauenförderpläne regelmäßig überprüft?	Einzelfrage	Überprüfung von Gleichstellungs- und Frauenförderplänen
20	Sind Sie an der Überprüfung beteiligt?	Einzelfrage	Beteiligung an der Überprüfung von Gleichstellungs- und Frauenförderplänen
21	Welche Instrumente zur Überprüfung der in den Gleichstellungs- oder Frauenförderplänen festgelegte Ziele gibt es an Ihrer Hochschule?	Einzelfrage	Instrumente zur Überprüfung der in den Gleichstellungs- oder Frauenförderplänen festgelegten Ziele
22	Welche Konsequenzen werden ergriffen, wenn die in den Gleichstellungs- oder Frauenförderplänen festgelegten Ziele nicht erreicht werden?	Einzelfrage	Konsequenzen bei Abweichung von in Gleichstellungs- oder Frauenförderplänen festgelegten Zielen
23	Was sind die Gründe dafür, wenn QS-Instrumente nicht entsprechend der Gleichstellungs- und Frauenförderpläne umgesetzt werden?	Einzelfrage	Gründe für Nichtumsetzung von QS-Instrumenten entsprechend der Gleichstellungs- und Frauenförderpläne
24	Maßnahmen können idealtypisch in drei Phasen unterteilt werden: Konzeption, Implementation und Bewertung. Wie bewerten Sie die Wichtigkeit von Qualitätssicherung in jeder der drei Phasen?	Multi-Item-Skala	Wichtigkeit von Qualitätssicherung während Phasen von Maßnahmen
25	Welche Wichtigkeit hat Ihrer Meinung nach die Qualitätssicherung von Gleichstellungsmaßnahmen bei verschiedenen Hochschulorganen und für Sie selber?	Multi-Item-Skala	Wichtigkeit der Qualitätssicherung bei verschiedenen Hochschulorganen
26	Arbeiten Sie im Bereich Qualitätssicherung mit anderen hochschulinternen Stellen zusammen?	Einzelfrage	Zusammenarbeit mit hochschulinternen Stellen
27	Bitte nennen Sie uns hier die Stellen und Bereiche, mit denen Sie beim Thema Qualitätssicherung zusammenarbeiten.	Einzelfrage	Bereiche/Stellen, mit denen Zusammenarbeit besteht
28	Arbeiten Sie bei der Qualitätssicherung von Gleichstellungsmaßnahmen mit externen (nicht zur Hochschule gehörenden) Organisationen oder Personen zusammen?	Einzelfrage	Zusammenarbeit mit externen Stellen

Projekt „StaRQ" - Fragen zur Qualitätssicherung von Gleichstellungsmaßnahmen in der Wissenschaft - Kognitiver Pretest

Zusammenfassung:

Zitation:

DOI:

Anzahl Testpersonen:

Auswahl und Merkmale der Testpersonen:

Feldzeit des Pretests:

Anzahl der Testleiter:

Telefonisch (bzw. extern) durchgeführte Tests (Audioaufnahme):

Befragungsmodus:

Pretestmodus:

Vorgehensweise:

Projektbeschreibung:

Webseite:

Auftraggeber:

Pretestbericht (Deutsch):

Zitation: