b. Bei der Planung von Ausflügen berücksichtigen die meisten Lehrer die Meinungen der Schüler mit meinem/r familiären Hintergrund/ Herkunft genauso wie die aller anderen Schüler.

Nein

Drei Testpersonen stimmten der Aussage „voll und ganz“ und eine weitere „eher“ zu. Nur eine Testperson wählte die Antwort „stimme gar nicht zu“. Dieselbe Testperson, die bereits die Aussage zu Ausflügen in Frage 3 nicht beantwortet hatte, ließ auch diese Aussage unbeantwortet.
Obgleich die zweite Aussage nicht explizit untersucht wurde, deuteten die Aussagen der Testpersonen darauf hin, dass zumindest diejenigen, die der Aussage zustimmten, die Aussage richtig verstanden:

• „Jeder [Schüler] hat seine eigene Meinung und jeder kann seine Meinung sagen. Die Lehrer gehen damit recht gut um und es ist ihnen egal, welche familiäre Herkunft wir haben.“ (TP03, „stimme voll und ganz zu“)

Zudem zeugten zwei Momente in den Interviews davon, dass Testpersonen, die dem Item nicht zustimmen, dies möglicherweise aufgrund von Fehlinterpretationen tun. Eine Testperson beantwortete das Item zunächst mit „stimme eher nicht zu“, änderte dies aber nach mehrfachem Lesen kopfschüttelnd auf „stimme eher zu“. Die Testperson erklärte auf Nachfrage, dass sie zunächst das Personalpronomen „meine“ überlesen hatte und gedacht hatte, es ginge um „Schüler mit familiärer Herkunft“. Weiterhin erklärte sie, dass ihr erst aufgrund des Wortes „meine“ in der Aussage klar wurde, dass der Aussage zuzustimmen bedeutete, dass ein Lehrer die Meinung aller Schüler berücksichtige, was ihrer Meinung entspreche (TP06). Ein ähnliches Missverständnis wäre bei der Testperson denkbar, die der Aussage „gar nicht“ zustimmte, da sie in ihren Ausführungen zu den anderen Items wiederholt betonte, dass die Lehrer die Meinungen aller berücksichtigen würde (TP02).

Das Item wurde im Rahmen des Pretests nicht explizit untersucht. Allerdings deuten die Befunde zur Frage darauf hin, dass manche Testpersonen die Richtung der Antwortskala falsch interpretierten.

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