Impostor-Selbstkonzept-Fragebogen für Kinder und Jugendliche (ISF-JK)

Beispiel zum Ausfüllen des Fragebogens

Inwieweit trifft die folgende Aussage auf Dich zu?
Bitte kreuze die Antwort an, die für Dich am besten passt.

Beispielfrage: Ich verbringe gerne Zeit mit anderen.

Kreuze zum Beispiel das 2. Kästchen an, wenn Du meinst, dass diese Aussage manchmal auf Dich zutrifft.

Stimmt nie
Stimmt manchmal
Stimmt oft
Stimmt immer

Wir empfehlen, möglichst einheitliche Begriffe im Beispiel und in der Antwortskala zu verwenden. Darüber hinaus könnte das Beispiel-Item inhaltlich an das Thema des Fragebogens angeglichen werden. Eine mögliche Umformulierung wäre wie folgt:

WIE WIRD’S GEMACHT?
Bitte kreuze bei jeder Aussage die Antwort an, die am besten auf Dich zutrifft. Auf die Fragen gibt es keine „richtigen“ oder „falschen“ Antworten.

Ein Beispiel:
Inwieweit trifft die folgende Aussage auf Dich zu?
Bitte kreuze die Antwort an, die für Dich am besten passt.

Ich bin zufrieden mit meinen schulischen Leistungen.

• Trifft nie zu
• Trifft manchmal zu
• Trifft oft zu
• Trifft immer zu

Kreuze zum Beispiel das 2. Kästchen an, wenn Du meinst, dass diese Aussage manchmal auf Dich zutrifft.

Überarbeitete Version:

Ein Beispiel:
Inwieweit trifft die folgende Aussage auf Dich zu?
Bitte kreuze die Antwort an, die für Dich am besten passt.

Ich verbringe gerne Zeit mit anderen.

• Trifft nie zu
• Trifft manchmal zu
• Trifft oft zu
• Trifft immer zu

Kreuze zum Beispiel das 2. Kästchen an, wenn Du meinst, dass diese Aussage manchmal auf Dich zutrifft.

Cognitive Techniques:

Emergent Probing

Alle zehn Testpersonen fanden das Beispiel verständlich und gut geeignet, um zu erklären, wie der Fragebogen ausgefüllt werden soll. Insgesamt drei Befragte gaben Hinweise darauf, wie es noch verbessert werden könnte. Zwei Testpersonen gaben an, dass die Beschriftung der Antwortskala („stimmt“) nicht zur eigentlichen Frage passt („trifft zu“) bzw. dass im Beispiel Formulierungen wie „trifft zu“, „stimmt“ und „passt“ nicht konsistent verwendet werden:

• „Das hat mich ein bisschen verwirrt, dass oben steht, ‚Inwieweit trifft…‘ und unten dann aber überall ‚Stimmt‘. ‚Trifft‘ fände ich hier das bessere Wort, also ‚Trifft nie zu‘, ‚Trifft selten zu‘, ‚Trifft oft zu‘, ‚Trifft immer zu‘. Das fände ich besser. Ansonsten ist das Beispiel verständlich.“ (TP03, 12 Jahre, 7. Klasse)
• „Die Formulierung ‚die für dich am besten passt‘ finde ich ein bisschen komisch, aber verstehen tue ich es. Und unten heißt es ‚manchmal auf dich zutrifft‘, aber oben ‚stimmt manchmal‘.“ (TP05, 13 Jahre, 7. Klasse)

Bei Rekrutierung der Testpersonen und der Einleitung des Interviews wurden die Testpersonen darauf hingewiesen, dass es bei dem zu testenden Fragebogen um das Thema „Einschätzung der eigenen Fähigkeiten“ geht. Eine Testperson wies beim Durchlesen des Beispiels darauf hin, dass das Beispiel inhaltlich nicht zum Thema des Fragebogens passen würde: „Es hat ja nichts mit den eigenen Fähigkeiten zu tun, ob man gerne Zeit mit anderen verbringt.“ (TP09, 13 Jahre, 8. Klasse)

Personality/ Personality inventories

Big Five