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Projektname:Projekt „StaRQ" - Fragen zur Qualitätssicherung von Gleichstellungsmaßnahmen in der Wissenschaft
  1. Einleitungstext: Qualitätssicherung von Gleichstellungsmaßnahmen
    Nun würden wir gerne etwas über die Qualitätssicherung von Gleichstellungsmaßnahmen erfahren.

    Wir unterscheiden zwischen Qualitätssicherungsinstrumenten und -strategien: QS-Instrumente auf Maßnahmenebene und QS-Strategien auf struktureller Ebene.
  2. Fragetext: Welche Qualitätssicherungsinstrumente finden an Ihrer Hochschule im Bereich Gleichstellung Anwendung?
  3. Instruktionen: Mehrfachnennungen sind möglich
  4. Antwortkategorien Gendersensibles Datenmonitoring

    Berichtswesen

    Quantitative Befragungen

    Qualitative Befragungen

    Evaluationen

    Zertifikate / Audits

    Weitere, und zwar:

    Keine


    1. Empfehlungen: Wir empfehlen, den Fragetext und die Antwortoptionen zu belassen.
  1. Eingesetzte kognitive Technik/en:Information Bild/Link zu Kognitives Pretesting Emergent Probing
  2. Befund zur Frage: Eine Testperson merkte an, dass ihr unklar sei, was sie in dieser Frage unter „Evaluationen“ verstehen solle, da ihrer Meinung nach die ersten vier Antwortkategorien (welche sie allesamt auswählte) Unterkategorien von Evaluationen seien: „Was bedeutet Evaluationen? […] Bei Evaluationen hätte ich jetzt gedacht, dass die ersten vier Punkte zu Evaluationen dazuzählen. Das weiß ich nicht, was Evaluation meint, also natürlich machen wir Evaluationen, aber wie gesagt, die ersten vier Punkte gehören für mich zu einer Evaluation dazu.“
  1. Thema der Frage: Arbeit & Beruf/ Arbeitssituation & Berufstätigkeit
  2. Konstrukt: Angewandte Qualitätssicherungsinstrumente