2. Fragetext: Ich werde Ihnen jetzt zwei Aussagen vorlesen und Sie bitten, diese mit richtig oder falsch zu bewerten. Sollten Sie sich unsicher sein, können Sie auch mit weiß nicht antworten.
4. Antwortkategorien

   Richtig

   Falsch

   Weiß nicht

   • Befund zu Antwortkategorien
   • Empfehlungen zu Antwortkategorien

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5. Befund/Empfehlungen zur Multi-Item-Skala:

   • Befund zur Multi-Item-Skala
   • Empfehlungen zur Multi-Item-Skala

   1. Befund zur Multi-Item-Skala: Die erste Aussage („Diabetes ist eine Erkrankung der Blutzellen“) wird von vier Testpersonen korrekt und von einer Testperson (TP 08) falsch beantwortet. Fünf Testpersonen antworten mit „weiß nicht“. Die zweite Aussage wird von sieben Testpersonen korrekt beantwortet, während drei Testpersonen mit „weiß nicht“ antworten.
      
      Die beiden Testpersonen, die bei Frage 2 angegeben haben, über ein gutes Wissen zum Thema Diabetes zu verfügen (TP 05, 10), bewerten beide Aussagen korrekt. Diejenigen Testpersonen, deren Wissen nach eigener Angabe „schlecht“ ist, bewerten beide Aussagen teilweise korrekt und teilweise falsch. Und die beiden Testpersonen, die ihr Wissen als „sehr schlecht/nicht vorhanden“ eingeschätzt haben (TP 06, 07), antworten mit „weiß nicht“ (TP 06: Aussage 1 und 2; TP 07: Aussage 1) bzw. bewerten die zweite Aussage korrekt (TP 07).
      
      Fünf Testpersonen fanden die Beantwortung der Frage 4 eher schwer oder sehr schwer und begründen dies meist damit, dass ihnen das nötige Wissen zur Beantwortung der Frage fehle:
      
      • „Weil ich darüber nichts weiß.“ (TP 03)
      • „Weil ich, wie gesagt, absolut unwissend bin auf dem Gebiet.“ (TP 06)
      Testperson 07 merkt erneut an, dass sie ein wenig irritiert ist, hier eine Wissensfrage gestellt zu bekommen, obwohl sie bei Frage 2 angegeben hat, über kaum bzw. gar kein Wissen zum Thema Diabetes zu verfügen. Daher findet auch sie die Beantwortung der Frage schwer: „Wenn das Fragen wären bezogen auf meine Person in Verbindung mit Diabetes, dann wäre es leicht zu antworten. Schwierig ist es, weil Wissen abgefragt wird.“ Nichtsdestotrotz bewertet die Testperson jedoch beide Aussagen, die zweite Aussage sogar korrekt.
      

   1. Empfehlungen zur Multi-Item-Skala: Frage: Belassen.
      
      Antwortoptionen: Belassen.

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1. Eingesetzte kognitive Technik/en: Confidence Rating, Specific Probing, Emergent Probing

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