2. Fragetext: Jetzt würde ich gerne etwas über Ihre Gefühle gegenüber verschiedenen Gruppen hier in Deutschland erfahren. Ich lese Ihnen jetzt verschiedene Gruppen vor und möchte Sie darum bitten, dass Sie Ihre Gefühle gegenüber dieser Gruppe anhand dieses „Thermometers“ einstufen.
   Sie können jede der Zahlen von 0 bis 100 verwenden. Werte über 50 bedeuten, dass Sie dieser Gruppe eher positive Gefühle entgegenbringen. Werte unter 50 bedeuten, dass Sie dieser Gruppe gegenüber eher negative Gefühle haben. Wenn Sie bei einer Gruppe sagen würden, dass Sie ihr gegenüber weder positive noch negative Gefühle haben, dann wählen Sie bitte die 50.
3. Instruktionen: Int: Thermometer vorlegen, Kärtchen mischen und einzeln übergeben. Jeweils Kennbuchstaben und Wert nennen lassen.

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4. Befund/Empfehlungen zur Multi-Item-Skala:

   • Befund zur Multi-Item-Skala
   • Empfehlungen zur Multi-Item-Skala

   1. Befund zur Multi-Item-Skala: Zum Thermometer:
      
      • Vier Testpersonen (ID 9, 11, 14, I5, ) empfanden das Thermometer als zu differenziert („Einer-Schritte eher verwirrend, Fünfer-Schritte würden genügen“).
      • Eine Testperson (ID 6) nennt den Wert 7 statt 70.
      • In einem Fall wurde das Thermometer nicht verstanden und musste erklärt werden.
      • Eine Testperson (ID 5) wusste nicht, was „positiv“ und „negativ“ ist.
      • Eine Testperson (ID 9) verwendet hier immer noch das Wort „gestört“ für den Negativbereich auf dem Thermometer.

   1. Empfehlungen zur Multi-Item-Skala: Das Thermometer hat in im Großen und Ganzen gut funktioniert; wir empfehlen jedoch, die Werte auf die linke oder rechte Seite der Skala zu schreiben und die Einteilung der Skala auf Fünfer-Schritte zu beschränken.
1. Umsetzung der Empfehlungen: Item gestrichen

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2. Eingesetzte kognitive Technik/en: Specific Probing.

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