Die Frage 27 geht wieder an alle Testpersonen. Eine davon konnte die Frage nicht
beantworten, weil sie spontan zugeben musste, dass sie den Begriff „numerisch“ nicht
verstanden hat. Zwei TP hatten Probleme mit der Frageformulierung und zwei mit der
Skala; TP 16 fasst das so zusammen: „
Das mit der Skala habe ich nicht verstanden. Das müssten Sie erst erklären“.
Interessant waren die Antworten auf die Nachfrage, was man sich unter „numerische
und mathematische Aufgaben“ vorstelle.
Zunächst einmal gab es niemanden, der keine Definition geben konnte, aber doch
mindestens 2 Testpersonen, deren Definition ein wenig „weit hergeholt“ war, z.B.: „
Zahlungslisten erstellen oder Einkommenssteuernachweise“ (TP 25).
Ansonsten finden sich sehr unterschiedliche Beispiele für „numerische und mathematische
Aufgaben“, die wir im folgenden gekürzt darstellen; aus dieser Darstellung ist
auch erkennbar, dass nicht deutlich wird, ob mathematisch und numerisch das Gleiche
oder Unterschiedliches ist. Man erkennt darüber hinaus auch, dass der Begriff „numerisch“
derjenige ist, der mehr Probleme macht, mit dem die Testpersonen weniger gut umgehen
können bzw. den sie gar nicht verstehen.
- TP 01: „Mathematische Aufgaben haben was mit Rechnen zu tun. Numerische Aufgaben, das ist einfach logisches Denken, Abläufe reinbekommen bzw. zu
erfassen."
- TP 02: „Zum Beispiel statistische Probleme, oder ganz einfach rechnen. Zum Beispiel
ganz simpel wenn ich Einkaufen gehe und ein Rechnung bezahlen
muss."
- TP 04: „Zum Beispiel rechnen, irgendwas Rechnerisches. Mal und geteilt, plus Minus.
Am Monatsende muss ich rechnen, ob ich noch Geld habe."
- TP 05: „Alles was mit Zahlen zu tun hat. Rechenoperationen zu lösen und zu rechnen."
- TP 06: „Numerik ist ein Teilgebiet der Mathematik. Ist eine Wissenschaft mit Bereich
Analysis, Algebra, Numerik, Wahrscheinlichkeitslehre, Logik, Mengenlehre.
Habe mich aber noch nicht so richtig mit Numerik befasst. Genaues
weiß ich nicht."
- TP 07: „Mathematisch das ist Rechnen allgemein, numerisch sind Aufzählungen."
- TP 08: „Neue Produkte, die ja mit unterschiedlichen Tarifen und Möglichkeiten versehen
sind. [Auf Rückfrage Interviewers, ob zwischen numerisch und mathematisch
ein Unterschied besteht:] Numerisch ist fortlaufend, mathematisch ist neu berechnet,
da ist schon ein Unterschied."
- TP 09: „Wenn mir jetzt irgendeiner Mordsrechnung hinlegt und ich soll sie ihm
dann ausrechnen. Also ich würde, das jetzt als Beispiel, meine Kinder die
gehen ja in die Grundschule und das bekomme ich schon noch auf die Reihe.
Aber wenn die jetzt in ne höhere Schule gehen, dann denke ich wird’s
doch schwierig."
- TP 10: „Rechnen, Zahlen.[Auf Rückfrage Interviewers, ob zwischen numerisch und mathematisch
ein Unterschied besteht:] Das weiß ich nicht."
- TP 11: „Einfach normale Rechenaufgaben mit Zahlen. [Auf Rückfrage Interviewers, ob zwischen numerisch und mathematisch
ein Unterschied besteht:] Kein Unterschied
zwischen numerisch und mathematisch."
- TP 12: „Der eine Bereich ist so etwas wie Buchhaltung und der andere ist das wissenschaftliche
angehend. Mathematisch - naturwissenschaftliche Fakultät
oder auch Mathe Leistungskurs."
- TP 13: „Da habe ich sofort an einen Mathetest gedacht oder im Einstellungstest die
mathematischen Aufgaben."
- TP 14: „Matheaufgaben, Mathe-Abi, mathematische Rätsel."
- TP 15: „Mathematische Rechnungen, numerisch ist der Reihenfolge nach. Ist nicht
das gleiche."
- TP 16: „Was mit Rechnen, und da bin ich nicht so gut. Das ist das Mathematische. Das andere habe ich nicht verstanden, wenn ich ehrlich bin."
- TP 17: „Numerisch ist mir kein Begriff, aber mathematisch, das ist die allgemeine
Mathematik. Numerisch ist mir nicht bekannt. Was bedeutet das?"
- TP 18: „Oh Mann! Irgendwelche Rechenlösungen, irgendwelche mathematischen
komplizierten Rechnungen oder irgendwelche Rätsel im Heft, die mit Zahlen
zu tun haben. [Auf Rückfrage Interviewers, ob zwischen numerisch und mathematisch
ein Unterschied besteht:] Numerisch und mathematisch ist
nicht der gleiche Begriff. Aber erklären kann ich das nicht, das ist jetzt aber
wirklich schwierig. Ich weiß nicht."
- TP 19: „Habe das auf die Schule bezogen und auf meinen Beruf, z.B. Chlorberechnung
im Schwimmbecken."
- TP 20: „Mathematik, allgemeine Rechenaufgabe."
- TP 21: „Ich stell mir da eher irgendwelche komplexen Algorithmen oder irgendwelche
mathematischen, physikalischen Formeln, die man verstehen muss. Ich
stell mir gerade Rechenaufgaben aus dem Physikbuch vor und die können
dann möglichst kompliziert sein."
- TP 22: „Irgendwas mit Mathematikaufgaben, Räumlichkeiten. Ich habe das Wort
noch nie vorher gehört."
- TP 23: „Zum Beispiel einen komplizierten Dreisatz."
- TP 24: „1. Mathematische Unterrichtsprogramme, z.B. Aufgaben beim Abitur
2. Statistikübungen im Studium"
- TP 25: „Zahlungslisten erstellen oder Einkommensteuernachweise."
Der Bitte von TP 16 um Skalenerklärung Folge leisten. Ohnehin sollten Skalen bei ihrem
ersten Auftreten im Fragebogen erklärt werden.
Ansonsten sollte man auf den Begriff „numerisch“ ganz verzichten, weil er häufig
nicht oder nicht richtig verstanden wird.
[Auf Rückfrage Interviewers, ob zwischen numerisch und mathematisch
ein Unterschied besteht:]
