| Itemtext | Aktiv getestet |
|---|---|
| a) Für ein Kind von etwa 3 Jahren wäre es das Beste, möglichst den ganzen Tag bei mindestens einem seiner Eltern zu sein. | Nein |
| b) Für ein Kind im Grundschulalter ist es gut, wenn sich seine Eltern so oft wie möglich Zeit für es nehmen. | Nein |
c) Gute Eltern wissen, wie es ihrem Kind geht und was ihm Freude und Kummer bereitet.Itemtext:
c) Gute Eltern wissen, wie es ihrem Kind geht und was ihm Freude und Kummer bereitet.
Empfehlungen:
Item belassen.
Befund zum Item:Die Testpersonen stimmen der Aussage fast ausnahmslos zu.
Die Interpretationen der Befragten lassen sich in zwei Kategorien einordnen. Eine Gruppe fokussiert in ihrer Erklärung auf die Kompetenzen der Eltern (das Kind kennen, es einschätzen können, Stimmungen aufnehmen und deuten können), die andere Gruppe eher auf Verhalten, das zur Ausbildung dieser Kompetenz führt (sich mit dem Kind beschäftigen, Zeit mit ihm verbringen, sich dafür interessieren, einfühlsam sein, etc.). Thema der Frage:
Gesellschaft & Soziales/ Familie & Erziehung
Konstrukt:Eltern und Kinder
|
Ja |
d) Eltern sollten ihr Kind nur dann in eine Krippe geben, wenn die Krippe einen guten Ruf hat.Itemtext:
d) Eltern sollten ihr Kind nur dann in eine Krippe geben, wenn die Krippe einen guten Ruf hat.
Empfehlungen:
Item belassen.
Umsetzung der Empfehlungen:
Item überarbeitet
Befund zum Item:Die Aussage erfährt breite Zustimmung.
18 von 20 Befragten wissen, dass Kinder im Alter von unter drei Jahren in Krippen betreut werden, zwei Befragte assoziieren damit Kindergarten- oder Grundschulalter. Der Ruf von Krippen hängt vor allem von der Kompetenz und der Einfühlsamkeit der Erzieher/innen, der Ausstattung und Sauberkeit der Einrichtung und dem zahlenmäßigen Verhältnis von Erzieher/innen und Kindern ab. Thema der Frage:
Gesellschaft & Soziales/ Familie & Erziehung
Konstrukt:Eltern und Kinder
|
Ja |
