GESIS Pretest Datenbank

PIAAC-Longitudinal (PIAAC-L) 2016 - Kompetenzerwerb
Kognitiver Pretest
GESIS, DIE, DIPF, DIW, ifo, IPN, LIfBi und WZB
Dr. Anja Perry und Natascha Massing
https://www.gesis.org/forschung/drittmittelprojekte/archiv/piaac-longitudinal-piaac-l
Das Projekt „Kompetenzerwerb und -nutzung im Erwachsenenalter – Netzwerk zur Analyse, Weiterentwicklung und Verbreitung von PIAAC“ (PIAAC-Leibniz-Netzwerk) hat zum Ziel die Forschung im Kontext von PIAAC sowie die Vermittlung entsprechender Ergebnisse in die Wissenschaftsgemeinschaft sowie in Politik und Praxis voranzubringen. Neben GESIS, das die Leitung im Netzwerk übernommen hat, sind sieben weitere Leibniz-Institute (DIE, DIPF, DIW, ifo, IPN, LIfBi und WZB) sowie externe Projektpartner (Prof. Dr. Jürgen Baumert, Prof. Dr. Claus H. Carstensen, Prof. Eric A. Hanushek und Prof. Dr. Harm Kuper) beteiligt.
Neben der Auswertung von PIAAC-Daten erfolgt die Forschung in enger Kooperation mit der ebenfalls von GESIS durchgeführten deutschen PIAAC-Längsschnittstudie (PIAAC-L), in deren Rahmen an der deutschen PIAAC-Stichprobe in den Jahren 2014 bis 2016 weitere jährliche Befragungen stattfinden.
Ein Modul des PIAAC-Leibniz-Netzwerks beschäftigt sich mit der Weiterentwicklung von Fragen, die im Rahmen von PIAAC-L getestet werden sollen. Dabei geht es einerseits um Fragen, die Weiterbildung differenzierter erfassen und somit Weiterbildungsteilnahme besser erklären können und andererseits darum, Maße zu berechnen, die die Übereinstimmung zwischen individuellen Kompetenzen und Anforderungen im Beruf am besten abbilden. Es soll untersucht werden, ob eine fehlende Übereinstimmung (Skill-Mismatch) durch direkte Befragung (Selbstbericht) valide zu erheben ist.
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Quotenauswahl. Die Auswahl der Testpersonen erfolgte nach den Quoten Erwerbstätigkeit (erwerbstätig; nicht erwerbstätig) und Schulbildung (Fachhochschulreife/ Abitur; kein Abitur):
- 7 Erwerbstätige, weniger als Abitur
- 7 Erwerbstätige, Fachhochschulreife/ Abitur
- 2 Nicht-Erwerbstätige, weniger als Abitur
- 2 Nicht-Erwerbstätige, Fachhochschulreife/ Abitur
CAPI
08/2015
DOI: 10.17173/pretest21
Pretest Report (German):
Pretest Report (English):
Interview protocol (German):
Zitation: Otto, W., Neuert, C., Landrock, U., Adams, F., Disch, K., Gebhardt, S., & Menold, N. (2015): PIAAC-Longitudinal (PIAAC-L) 2016 - Kompetenzerwerb. Kognitiver Pretest. GESIS Projektbericht. Version: 1.0. GESIS - Pretestlabor. Text.

1	Welchen höchsten allgemeinbildenden Schulabschluss haben Sie? Bitte sagen Sie es mir anhand der Liste 1.	Höchster allgemeinbildender Schulabschluss
2	Welchen höchsten beruflichen Ausbildungsabschluss bzw. Hochschulabschluss haben Sie? Sagen Sie es mir bitte anhand der Liste 2.	Höchster beruflicher Ausbildungsabschluss bzw. Hochschulabschluss
3	Haben Sie im Jahr 2014 an mindestens einer beruflichen Weiterbildung teilgenommen?	Teilnahme an beruflicher Weiterbildung
4	Über welche Dauer hat sich diese Weiterbildung erstreckt? Wenn Ihre Weiterbildung aus mehreren Einzelveranstaltungen bestand, meinen wir den Zeitraum zwischen der ersten und der letzten Veranstaltung.	Dauer der Weiterbildung
5	Wie viele Stunden waren dies?	Dauer der Weiterbildung
6	Wie viele Stunden waren dies pro Woche?	Dauer der Weiterbildung
7	Wie viele Stunden waren dies pro Monat?	Dauer der Weiterbildung
8	Als Sie an dieser Weiterbildung teilgenommen haben, waren Sie da…	Erwerbstätigkeit zum Zeitpunkt der Weiterbildung
9	Was war der wichtigste Grund, der Sie im Jahr 2014 daran gehindert hat an einer beruflichen Weiterbildung teilzunehmen?	Teilnahme an beruflicher Weiterbildung
10	Haben Sie im Jahr 2014 an mindestens einer allgemeinen Weiterbildung teilgenommen?	Teilnahme an allgemeiner Weiterbildung
11	Um welches Thema ging es bei dieser Weiterbildung hauptsächlich?	Thema der Weiterbildung
12	Waren Sie in der letzten Woche erwerbstätig?	Erwerbstätigkeit in der letzten Woche
13	Wie viele Stunden haben Sie in der letzten Woche gearbeitet?	Wochenarbeitszeit
14	Wie schätzen Sie Ihr Wissen im Vergleich dazu ein, was für die Erledigung Ihrer Arbeit erforderlich ist?	Selbsteinschätzung Wissen im Vergleich zu beruflichen Anforderungen
15	Wie schätzen Sie Ihr Können im Vergleich dazu ein, was für die Erledigung Ihrer Arbeit erforderlich ist?	Selbsteinschätzung Können im Vergleich zu beruflichen Anforderungen