2. Einleitungstext: Bitte denken Sie noch einmal an Ihre Situation zurück, als Sie zum ersten Mal eine Tätigkeit in der Weiterbildung aufgenommen haben.
3. Fragetext: Aus welchen Gründen haben Sie sich damals für diese Tätigkeit im Bereich Weiterbildung entschieden?
4. Instruktionen: Bitte geben Sie an, inwieweit folgende Aussagen jeweils zutreffen.
6. Antwortkategorien

   Trifft überhaupt nicht zu

   Trifft eher nicht zu

   Teils-teils

   Trifft eher zu

   Trifft völlig zu

   • Befund zu Antwortkategorien
   • Empfehlungen zu Antwortkategorien

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7. Befund/Empfehlungen zur Multi-Item-Skala:

   • Befund zur Multi-Item-Skala
   • Empfehlungen zur Multi-Item-Skala

   1. Befund zur Multi-Item-Skala: Testperson 08 beantwortet zunächst nur Item 6 („Ich wollte meine beruflichen Kenntnisse und Erfahrungen weitergeben“) und lässt die anderen Items unbeantwortet. Auf Nachfrage des Testleiters stellt sich heraus, dass sie die Ausfüllanweisung nicht gelesen hat und nur den Grund genannt hat, der für sie bei der damaligen Entscheidung am wichtigsten war: „Ich habe jetzt nur gedacht…, man liest das da oben ja nicht so sehr, dass man hier nur eine Antwort auswählen soll.“
      
      Testperson 07 und Testperson 20 geben unter Sonstiges noch die Gründe „Zufall“ bzw. „Es gab eine passende Gelegenheit (z.B. ein zufälliges Jobangebot)“ an. Insgesamt empfinden die meisten Testpersonen die hier aufgeführten Gründe als erschöpfend. Testperson 06 gibt sogar an, dass hier zu viele Gründe aufgeführt seien und einige, wie z.B. „den Beruf wechseln“ (Item 2) und „die Branche wechseln“ (Item 3) mehr oder weniger redundant seien.
      
      Auf die Nachfrage, ob die Testpersonen beim Beantworten der Frage an die damaligen Gründe oder eher an aktuelle Gründe gedacht haben, geben 19 der 20 Testpersonen an, an ihre damaligen Motive bzw. Zwänge gedacht zu haben. Nur Testperson 11 hat die Items eher aus ihrer heutigen Perspektive beantwortet.

   1. Empfehlungen zur Multi-Item-Skala: Frage: Um sicherzustellen, dass möglichst alle Befragten die Frage aus ihrer damaligen Perspektive beantworten, sollte das Wort „damals“ durch Unterstreichen optisch hervorgehoben werden.
      Items: Belassen oder ggf. um ein Item „Aus Zufall“ erweitern.
      Antwortkategorien: Belassen.
      Sonstiges: Falls einzelne Items von den Befragten nicht beantwortet werden, sollte im Online-Fragebogen beim Klick auf den Weiter-Button eine Meldung erscheinen, die darauf hinweist, dass ein oder mehrere Items nicht beantwortet wurden (z.B. „Hinweis: Eine oder mehrere Fragen sind für den weiteren Verlauf des Fragebogens wichtig. Bitte beantworten Sie daher die rot unterlegten Fragen.“). Hier sollten allerdings nur sog. Soft-Checks verwendet werden: Es sollte lediglich der Hinweis eingeblendet, jedoch keine Antworten erzwungen werden. Die Befragten sollten also auch ohne die Beantwortung aller Items zur nächsten Fragebogenseite gelangen können.

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1. Eingesetzte kognitive Technik/en: Specific Probing

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